记叙文悬念式开头也就是在开篇设置悬念，用来吸引读者的注意，引发读者阅读的兴趣。制造悬念的作用，就在于通过布下一个迷惑读者的阵容，充分调动读者的好奇心，让读者对下文的内容充满期待，很想一睹为快。
悬念式开头方式主要包括特写镜头、倒装和设问等。
特写镜头法就是把事情的某个细节放大，对读者产生一种心理冲击，让读者的情绪随着紧张或兴奋、愤怒、欢欣等，从而让要记叙的事情或描写的人物更具吸引力。
倒装法比较容易理解，主要就是不按照事情的发生、发展和结束的时间顺序来叙述，故意把后发生的事情放在前面，然后才按照事情的起因、经过的顺序来安排情节，从而让读者产生一种好奇的心理。
设问法就是先提出问题，却不马上作答，以引发读者思考，激发读者的阅读兴趣，让读者产生一种急于看下去的迫切心情，从而带着问题去了解事情的来龙去脉。这样处理的目的主要在于避免结构上的单调，使文章的故事情节波澜起伏，引人入胜。
例如：
1、“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭……”一阵杂乱的敲门声传来。我跑到门口一看，邻居阿姨红肿着眼睛，披头散发地站在我的面前。“这大过年的，到底怎么回事呢？”——《过年》（特写镜头法开头）
2、妈妈神情严肃地一步步向我靠近，到我身边时，我看到她拿着一个手机，愤怒的眼光像一把利剑直射向我……——《我懂了》（特写镜头法开头）
3、“砰！”陈欣怡狠狠地踢了一下栏杆。我赶紧跑了过去，只见他的嘴唇已咬出几个深深的牙印，马上就要溢出血了。他的拳头握得紧紧的，我从他的泪光中仿佛看到一团怒火正在他心中熊熊燃烧。——《误会》（特写镜头法开头）
4、“李小敏跳河了!”黄知然急呼呼地跑进教室，大声喊道。“不是吧？她学习成绩那么好，经常受到老师的表扬，还是班里的学习委员呢，这怎么回事呢?会不会弄错人了？”一连串问题在我心头产生。——《十岁的天空》（设置悬念法开头）
5、妈妈打开手机，悦耳的古筝曲悠悠传来，那动人的音符时急时缓，时高时低，有时如万马奔腾，有时如流水潺潺，有时如叶落芭蕉。听着这动听的音乐，我的思绪回到了三年前。——《古筝伴我长大》（倒装法开头）
6、早晨，微风轻轻吹送，窗外的阳光斜照在书桌上。我转头望过去，书桌上压着的那张写着“三好学生”的奖状静静地躺在那里。看到这张奖状，时光仿佛迅速倒流，一年前的情景又一次在我心头回放。——《我拿奖了》（倒装法开头）
……
这样的悬念法开头的例子多得不可胜数，举不胜举。总之，制造悬念就是作者故弄玄虚，先不揭晓答案，直到文章下文才将谜底一一揭开。这就是一种夺人魂魄的文学创作手法，学生如果能够熟练掌握这种手法，文章的开头就有可能引人入胜，阅读该作文的老师就会眼前一亮。
小学记叙文如何开好头
